KÖY ENSTİTÜLERİ 83.YIL
Köy Enstitüleri'nin 83. Kuruluş yıldönümü kutlu olsun....
Köy Enstitüleri, köy okullarına öğretmen yetiştirmek amacıyla, 1940 yılında Anadolu'nun 21 ayrı bölgesinde açılmıştır.
Cumhuriyetin bu yüce projesinin amacı; köyden gelen yetenekli çocukların tam donanımlı olarak yetiştikten sonra, tekrar köylerine dönerek geride kalan ve okuma fırsatı veya olanağı bulmamışları eğiterek ülkenin okuryazar düzeyini yukarı taşımasıydı. Köy Enstitüleri’nin o günkü eğitim yöntemi gününün en ileri eğitim yönteminden daha donanımlıydı...
Köy Enstitüleri, Başbakan İsmet İnönü döneminde, Bakan Hasan Ali Yücel ve eğitimci İsmail Hakkı Tonguç'un büyük gayretleriyle kurulabilmişti. Toplam 17 bin mezun veren bu okullar, ne yazık ki "gerici güçler" ve "Abd'nin" baskısıyla 1954 yılında resmen kapatıldılar...





1940 yılında açılan Köy Enstitüleri'nin ortaya çıkışını hazırlayan çalışmalar, Cumhuriyet Halk Partisi’nin 1931 ve 1935 kurultaylarında alınan kararlar doğrultusunda oluşturulan eğitmen projesine kadar uzanır. Bu projenin başlangıcını oluşturan ilk eğitmen kursu 1936-1937 öğretim yılında Eskişehir Çifteler’de başlatılmıştı. Askerliğini onbaşı veya çavuş olarak yapan köy gençlerinin kısa bir eğitimden geçirildikten sonra kendi köylerinde eğitmen olarak görevlendirilmesi şeklinde uygulanan bu ilk denemeden olumlu sonuçlar alınması üzerine Köy Eğitmenleri Kanunu çıkarılmış, Maarif Vekili Saffet Arıkan’ın hazırlattığı program çerçevesinde Eskişehir Çifteler’de (1937), İzmir Kızılçullu’da (1937), Kırklareli Kepirtepe’de (1938) ve Kastamonu Gölköy’de (1938) deneme niteliğinde dört köy öğretmen okulu açılmış, Köy enstitüleri kuruluncaya kadar bağımsız biçimde, daha sonra da Köy enstitülerine bağlı olarak eğitmenler yetiştirilmiştir.
Bir yeni kuşak Köy Enstitülü, Orkestra Şefi, Gürer Aykal...İlk müzik derslerini Eskişehir Çifteler Köy Enstitüsü Müzik Öğretmeni olan babasından almıştır. Gürer Aykal , Eskişehir, Çifteler 1942 doğumludur...
1936 yılında Saffet Arıkan tarafından ilköğretim umum müdürlüğüne getirilen İsmail Hakkı Tonguç’un ve 1938’de Maarif vekili olan Hasan Âli Yücel’in çabalarıyla eğitmen projesi Köy Enstitüsü projesine dönüştürülmüştür.
Bu çok değerli Cumhuriyet projesinin çağın gereksinimleri, bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda tekrar canlandırılarak hayata geçirilmesi ve tüm ülke genelinde yaygınlaştırılması ülkemiz açısından çok önemlidir.
Türkiye Cumhuriyeti'nin üretim (sanayi, tarım, hayvancılık, vb...) ve bilim-teknoloji, bilgi çağı politikalarının ülke öncelik ve gereksinimlerine göre oluşturulup planlanması, ülke eğitim sisteminin bunlara göre yapılandırılması ve Eğitimde fırsat eşitliği ilkesinin uygulamaya geçirilmesi gelecek nesillerimiz için çok önemlidir...

BENİM MANEVİ MİRASIM BİLİM VE AKILDIR
"Ben manevi miras olarak hiçbir ayet, hiçbir dogma, hiçbir kalıplaşmış kural bırakmıyorum. Benim manevi mirasım bilim ve akıldır....
Zaman süratle ilerliyor, milletlerin, toplumların, kişilerin mutluluk ve mutsuzluk anlayışları bile değişiyor. Böyle bir dünyada , asla değişmeyecek hükümler getirdiğini iddia etmek, aklın ve bilimin gelişimini inkar etmek olur...
Benim Türk Milleti için yapmak istediklerim ve başarmaya çalıştıklarım ortadadır. Benden sonra beni benimsemek isteyenler, bu temel eksen üzerinde akıl ve bilimin rehberliğini kabul ederlerse, manevi mirasçılarım olurlar."
Mustafa Kemal ATATÜRK
Comments